En el marco del programa Incluir es Construir en los colegios, equipos interdisciplinarios del municipio capitalino, realizaron una visita a los estudiantes que se encuentran trabajando en los canchones, en preparación de sus carrozas durante la Fiesta Nacional de los Estudiantes. La jornada incluyó múltiples intervenciones a través de juegos y dinámicas participativas, abordando conceptos claves como la empatía, el respeto, la valoración con el objetivo de promover la tolerancia a las diferencias.
Participando de la actividad, la directora de Niñez y Adolescencia, de la Secretaría de Desarrollo Humano, Fernanda Zarif, expresó la satisfacción de poder “acompañar a los estudiantes en la inauguración del Día de los Canchones, con una jornada llena de actividades impulsadas por todas las áreas de la secretaría municipal, junto a la Coordinación de Inclusión, de Salud Mental, Salud Integral, Género, Niñez y Educación, generando espacios de encuentro, reflexión y participación activa con los adolescentes de la ciudad”.
Agregó en este contexto, “se trata de una tarea que venimos desarrollando desde hace varios meses que lleva el nombre “Incluir es construir en los colegios”, que tiene como principal objetivo promover la tolerancia a las diferencias. Y en el marco de la FNE, el programa se trasladó a los canchones, donde se realizaran intervenciones junto a los estudiantes, generando espacios de reflexión, empatía e inclusión activa durante toda la semana”.
De esta manera, explicó Zarif “que en cada jornada se busca que comprendan que las diferencias son parte de nuestra naturaleza, que nos hacen especiales, fuertes y que podemos convivir sanamente a través del buen trato”.
Finalmente puntualizó la funcionaria municipal, “no se trata de ser todos amigos, sino de respetarnos. Este mensaje se vincula fuertemente con el lema impulsado por la comisión estudiantil de este año que #NoSeasParteDelDaño”.
Luego Yesica Gutiérrez de la Coordinación de Inclusión, comentó “la verdad que siempre que trabajamos con adolescentes se genera una energía distinta, muy positiva, sabemos que tanto los niños, niñas y adolescentes son grupos que te integran, te hacen parte de sus vivencias sin mirar las diferencias. Pero también es fundamental sentarse con ellos, escucharlos, pensar juntos, conversar y nos sumamos a sus actividades para acompañarlos y fortalecer esos espacios desde su propia mirada”.
Sobre la metodología de trabajo especificó, Gutiérrez “al recorrer cada canchón, se les pregunta cómo haríamos si una persona con discapacidad visual se acerca, cómo le das a conocer tu trabajo a una persona con discapacidad auditiva, cómo te comunicas, cómo le transmitís de qué colegio es, porque, creo que esas situaciones nos hacen más humanos y sobre todo nos hace construir herramientas para incluirnos todos”.
Los equipos de la Secretaría de Desarrollo Humano estarán haciendo estás intervenciones, durante la mañana y la tarde hasta la semana que viene en predios de Ciudad Cultural.
Nota audiovisual: https://youtu.be/bbLr3_WcbN0
