Alumnos de 4º grado, divisiones A y B, de la Escuela Primaria N.º 12 "Bernardo Monteagudo" de San Salvador de Jujuy visitaron la Legislatura de Jujuy, donde fueron recibidos por los diputados provinciales Adriano Morone y Mario Lobo.
La delegación estuvo integrada por 61 estudiantes, quienes conocieron el funcionamiento de la Legislatura y realizaron preguntas vinculadas con la institución y la historia de Jujuy.
Morone destacó el interés demostrado por los alumnos durante la visita y valoró la decisión de la Legislatura de abrir sus puertas a los establecimientos educativos de la provincia, con el acompañamiento del vicegobernador y presidente de la Cámara, Alberto Bernis.
El diputado explicó que los contenidos de 4º grado incluyen el conocimiento de la provincia, el funcionamiento de los poderes del Estado y la delimitación de los departamentos de Jujuy. En este sentido, destacó que los estudiantes contaban con conocimientos previos sobre estos temas, lo que permitió un intercambio durante la visita.
Por su parte, la docente María Isabel Godoy explicó que la actividad permitió dar continuidad a los contenidos trabajados en el aula y a lo abordado a partir de la Promesa de Lealtad a la Bandera. Señaló que el objetivo fue que los estudiantes pudieran asumir un compromiso como ciudadanos, conocer, participar y compartir posteriormente estas experiencias con sus familias.
Godoy destacó además la importancia de que los contenidos puedan trasladarse del aula a una experiencia concreta, al considerar que este tipo de actividades resulta significativo para los estudiantes. También valoró el acompañamiento de las familias, los docentes y el personal de servicio de la escuela para concretar la visita.
En tanto, la docente Erlinda Ruiz, del área de Lengua y Ciencias Sociales, explicó que los estudiantes habían trabajado sobre la importancia de conocer las instituciones de la ciudad y que la Legislatura fue incorporada dentro de esos contenidos.
Ruiz señaló que los alumnos mostraron interés por conocer personalmente a los legisladores y que, antes de la visita, habían trabajado y debatido en el aula sobre las preguntas que realizarían y la manera en que se desarrollarían durante la actividad.
Finalmente, la docente indicó que la experiencia será retomada en el aula como parte del trabajo que los estudiantes realizan sobre las instituciones y su funcionamiento.
