Se realiz\u00f3 en la provincia de Tucum\u00e1n el Encuentro Regional del NOA para la implementaci\u00f3n del Operativo Nacional de Evaluaci\u00f3n \u201cAprender\u201d, a llevarse a cabo el pr\u00f3ximo 18 de octubre en todo el territorio nacional.<\/p>\n
El objetivo del encuentro fue capacitar a los equipos provinciales en los aspectos operativos y log\u00edsticos, y propiciar un espacio de intercambio a fin de disipar dudas. Adem\u00e1s se present\u00f3 a los destinatarios de este encuentro la Propuesta de autoevaluaci\u00f3n institucional que viene trabajando naci\u00f3n.<\/p>\n
El operativo tiene por finalidad relevar informaci\u00f3n oportuna y confiable acerca del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje de los ni\u00f1os y adolescentes que transitan la educaci\u00f3n b\u00e1sica primaria y secundaria. Para ello, el pr\u00f3ximo 18 de octubre ser\u00e1n evaluados en su totalidad (censal) los ni\u00f1os que asisten al sexto grado de la escuela primaria, mientras que s\u00f3lo se tomar\u00e1 una muestra de 3er grado. En cuanto a la educaci\u00f3n secundaria se evaluar\u00e1 a todos los estudiantes del 5to a\u00f1o, mientras que el segundo a\u00f1o ser\u00e1 muestral, solo entrar\u00e1n algunas escuelas.<\/p>\n
La Provincia estuvo representada por la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n e Informaci\u00f3n Educativa de la Secretaria de Planeamiento Educativo a cargo de Vanesa Victoria Humacata, la referente de Calidad Educativa, M\u00f3nica Zalazar, responsables de la organizaci\u00f3n del Operativo Aprender en la provincia de Jujuy; tambi\u00e9n participaron, el supervisor general de Nivel Medio, Juan Carlos Sanchez, el coordinador de Educaci\u00f3n Rural, Oscar Ernesto Aldana, la representante de la coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Privada, Mercedes Frassoni y la directora de Nivel Primario, Miriam Ramos.<\/p>\n
La propuesta de trabajo desarrollada en la provincia de Tucum\u00e1n cont\u00f3 con la presencia del Equipo de Fortalecimiento Federal, encargados de desarrollar en l\u00edneas generales el estado de situaci\u00f3n y la agenda de trabajo de cara a la implementaci\u00f3n de estas acciones de evaluaci\u00f3n; tambi\u00e9n participaron del encuentro los equipos jurisdiccionales de las provincias de Salta, Catamarca, Jujuy y Tucum\u00e1n.<\/p>\n
En primer t\u00e9rmino se trabajaron aspectos generales y estado de situaci\u00f3n de las acciones preparatorias y organizativas propias de este operativo de evaluaci\u00f3n. Se propuso la reflexi\u00f3n sobre acontecimientos que hayan ocasionado dificultades en el proceso y se socializaron formas de poder sobrellevarlos. Tambi\u00e9n se consensu\u00f3 el calendario de actividades que deber\u00edan irse concretando hasta el d\u00eda de la aplicaci\u00f3n del instrumento.<\/p>\n
Los temas de relevancia que se abordaron fueron en torno a la capacitaci\u00f3n de los directivos para la aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n Aprender, roles y tareas de cada actor: antes, durante y despu\u00e9s de la aplicaci\u00f3n, uno de los roles fundamentales en la provincia ser\u00e1n los \u201cCoordinadores de Cabecera\u201d que son las personas designadas por la Jurisdicci\u00f3n para recibir los materiales, garantizar su correcta distribuci\u00f3n y asistir en diversas cuestiones relativas a Aprender, ser\u00e1 el intermediario entre el referente y los directivos - veedores.<\/p>\n
Otro de los roles es el de los \u201cDocentes \u2013 Aplicadores\u201d que ser\u00e1n designados por la autoridad competente de la Jurisdicci\u00f3n, que evaluar\u00e1n a los estudiantes de una escuela distinta de aquella en la que dan clase, cercana al establecimiento en el que trabajan. Cada docente - aplicador tendr\u00e1 una secci\u00f3n asignada por turno, en el mismo turno en el que se desempe\u00f1a.<\/p>\n
Los estudiantes que son los actores principales de Aprender deben asistir el\/los d\u00eda\/s de la evaluaci\u00f3n y comprometerse a responder los cuadernillos, as\u00ed tambi\u00e9n los directivos y docentes maestros y profesores de cada curso evaluado tendr\u00e1n que completar un cuadernillo.<\/p>\n
El coordinador de cabecera y el veedor deben garantizar la completa confidencialidad de los materiales que est\u00e1n bajo su responsabilidad. Los inspectores\/supervisores y equipos t\u00e9cnicos jurisdiccionales realizar\u00e1n visitas aleatorias para verificar el cumplimiento de esta normativa. Mientras el Ministerio de Educaci\u00f3n, en conjunto con el Gobierno de la Provincia, desarrollar\u00e1n estrategias de monitoreo permanente de las acciones preparatorias y de implementaci\u00f3n del operativo.<\/p>\n
En el encuentro, la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n e Informaci\u00f3n Educativa y respectiva \u00e1rea de Calidad Educativa, presentaron un plan de proceso de sensibilizaci\u00f3n en las escuelas y a la sociedad juje\u00f1a, para dar a conocer Aprender 2016 en diferentes \u00e1mbitos institucionales y sociales de nuestra provincia.<\/p>\n
Se plante\u00f3 el desaf\u00edo de concretar acciones tendientes a desarrollar pol\u00edticas de difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n que permita construir insumos para la toma de decisiones de los funcionarios, supervisores, directores y docentes.<\/p>\n
La directora de Planificaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n e Informaci\u00f3n Educativa Vanessa Humacata sostuvo que Aprender \u201cnos permitir\u00e1 conocer mucho m\u00e1s en la medida en que lo asumamos como un compromiso de todos y como una instancia de evaluaci\u00f3n para los estudiantes y de aprendizaje para toda la comunidad. Es una oportunidad de comunicaci\u00f3n con diferentes ministerios, y sectores de gobierno como las municipalidades y comisiones municipales, para que juntos garanticemos que 29.000 alumnos de tercer y sexto grado, como de segundo y quinto a\u00f1o de la totalidad de escuelas de nuestra provincia sean evaluados\u201d.<\/p>\n
Destac\u00f3 que \u201cla informaci\u00f3n que provea Aprender \u201ces una herramienta m\u00e1s para la mejora de la calidad educativa y nos integra como sociedad, por lo tanto ser\u00e1 el 18 de octubre un compromiso c\u00edvico para la formaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes.\u201d<\/p>\n
La referente de Calidad Educativa, M\u00f3nica Zalazar, consider\u00f3 que \u201ces necesario que las familias garanticen y estimulen la asistencia de sus hijos a este acto, que los estudiantes asuman con responsabilidad y sin temores la acci\u00f3n de responder a los cuestionarios, porque es a trav\u00e9s de sus respuestas que podremos conformar informaci\u00f3n s\u00f3lida y que los docentes ejerzan la responsabilidad de garantizar transparencia y efectividad en la implementaci\u00f3n; y que la sociedad acompa\u00f1e este proceso y apoye cada vez m\u00e1s a sus escuelas.\u201d<\/p>\n
Autoevaluaci\u00f3n Institucional<\/p>\n
El encuentro permiti\u00f3 que se brinden detalles y l\u00edneas generales acerca de la autoevaluaci\u00f3n institucional como una pol\u00edtica educativa que se desarrollar\u00e1\u00a0 durante el a\u00f1o 2017. El objetivo es que las escuelas reflexionen sobre sus fortalezas, debilidades y desaf\u00edos, que relacionen la mirada sobre la propia instituci\u00f3n con los procesos de evaluaci\u00f3n externa (Aprender y otras) y que, los sistemas educativos jurisdiccionales instalen capacidades de autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Para ello el equipo federal puso a consideraci\u00f3n de los equipos jurisdiccionales presentes las estrategias seleccionadas para llevar a cabo dicho proceso.<\/p>\n
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