Mediante un plan piloto llevado adelante por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, a trav\u00e9s de la modalidad de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, y con el acompa\u00f1amiento de Naci\u00f3n, comunidades originarias de los pueblos Quechua y Ava Guaran\u00ed avanzan en el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de l\u00e1minas de educaci\u00f3n sexual integral en sus respectivas lenguas, las cuales ser\u00e1n presentadas oficialmente en febrero o marzo del 2015.<\/p>\n
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Al respecto, la referente del equipo t\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce de Naci\u00f3n, Gabriela Nacach, sostuvo que fue una jornada productiva en cuanto al intercambio de saberes, donde los id\u00f3neos Quechua y Ava Guaran\u00ed avanzaron en la elaboraci\u00f3n de l\u00e1minas de educaci\u00f3n sexual integral en sus respectivas lenguas hablantes, trabajo que da respuesta a la demanda de ambos pueblos originarios.<\/p>\n
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Agreg\u00f3, que se pens\u00f3 en un proceso de trabajo que pudiera reflexionar sobre los sentidos de la educaci\u00f3n sexual integral, y que al mismo tiempo fuera en\u00a0 una versi\u00f3n en sus propias lenguas, para poder transmitirse a los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias.<\/p>\n
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Nacach recalc\u00f3\u00a0 que el trabajo que se realiz\u00f3 en la Provincia de Jujuy constituy\u00f3 una prueba piloto a nivel nacional generada a partir de una demanda puntual de los id\u00f3neos, y en ese contexto, detall\u00f3 que fue un trabajo muy complejo pero con un destacado grado de participaci\u00f3n, sobre todo porque no es f\u00e1cil que en las provincias exista este nivel de inter\u00e9s por la tem\u00e1tica.<\/p>\n
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Para concluir, Nacach subray\u00f3 el trabajo que viene realizando Jujuy en cuanto a la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, enumerando algunas acciones como la elecci\u00f3n del Consejo de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, como as\u00ed tambi\u00e9n en el rol de los id\u00f3neos en el aula y en trayectos formativos para que puedan desempe\u00f1arse de la mejor manera frente a los alumnos.<\/p>\n
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