{"id":446869,"date":"2026-09-02T22:36:00","date_gmt":"2026-09-03T01:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=446869"},"modified":"2026-09-02T10:36:31","modified_gmt":"2026-09-02T10:36:31","slug":"alumnos-de-la-escuela-bernardo-monteagudo-visitaron-la-legislatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/alumnos-de-la-escuela-bernardo-monteagudo-visitaron-la-legislatura\/","title":{"rendered":"Alumnos de la Escuela Bernardo Monteagudo visitaron la Legislatura"},"content":{"rendered":"\n

Alumnos de 4\u00ba grado, divisiones A y B, de la Escuela Primaria N.\u00ba 12 \"Bernardo Monteagudo\" de San Salvador de Jujuy visitaron la Legislatura de Jujuy, donde fueron recibidos por los\u00a0\u00a0diputados provinciales Adriano Morone y Mario Lobo.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n

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La delegaci\u00f3n estuvo integrada por 61 estudiantes, quienes conocieron el funcionamiento de la Legislatura y realizaron preguntas vinculadas con la instituci\u00f3n y la historia de Jujuy.<\/p>\n\n\n\n

Morone destac\u00f3 el inter\u00e9s demostrado por los alumnos durante la visita y valor\u00f3 la decisi\u00f3n de la Legislatura de abrir sus puertas a los establecimientos educativos de la provincia, con el acompa\u00f1amiento del vicegobernador y presidente de la C\u00e1mara, Alberto Bernis.<\/p>\n\n\n

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El diputado explic\u00f3 que los contenidos de 4\u00ba grado incluyen el conocimiento de la provincia, el funcionamiento de los poderes del Estado y la delimitaci\u00f3n de los departamentos de Jujuy. En este sentido, destac\u00f3 que los estudiantes contaban con conocimientos previos sobre estos temas, lo que permiti\u00f3 un intercambio durante la visita.<\/p>\n\n\n

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Por su parte, la docente Mar\u00eda Isabel Godoy<\/strong> explic\u00f3 que la actividad permiti\u00f3 dar continuidad a los contenidos trabajados en el aula y a lo abordado a partir de la Promesa de Lealtad a la Bandera. Se\u00f1al\u00f3 que el objetivo fue que los estudiantes pudieran asumir un compromiso como ciudadanos, conocer, participar y compartir posteriormente estas experiencias con sus familias.<\/p>\n\n\n

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Godoy destac\u00f3 adem\u00e1s la importancia de que los contenidos puedan trasladarse del aula a una experiencia concreta, al considerar que este tipo de actividades resulta significativo para los estudiantes. Tambi\u00e9n valor\u00f3 el acompa\u00f1amiento de las familias, los docentes y el personal de servicio de la escuela para concretar la visita.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, la docente Erlinda Ruiz<\/strong>, del \u00e1rea de Lengua y Ciencias Sociales, explic\u00f3 que los estudiantes hab\u00edan trabajado sobre la importancia de conocer las instituciones de la ciudad y que la Legislatura fue incorporada dentro de esos contenidos.<\/p>\n\n\n\n

Ruiz se\u00f1al\u00f3 que los alumnos mostraron inter\u00e9s por conocer personalmente a los legisladores y que, antes de la visita, hab\u00edan trabajado y debatido en el aula sobre las preguntas que realizar\u00edan y la manera en que se desarrollar\u00edan durante la actividad.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la docente indic\u00f3 que la experiencia ser\u00e1 retomada en el aula como parte del trabajo que los estudiantes realizan sobre las instituciones y su funcionamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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