{"id":409813,"date":"2024-06-11T21:24:00","date_gmt":"2024-06-12T00:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=409813"},"modified":"2024-06-11T09:24:34","modified_gmt":"2024-06-11T09:24:34","slug":"la-comision-de-educacion-recibio-la-visita-de-la-ministra-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/la-comision-de-educacion-recibio-la-visita-de-la-ministra-de-educacion\/","title":{"rendered":"La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n recibi\u00f3 la visita de la Ministra de Educaci\u00f3n<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n se reuni\u00f3 en el sal\u00f3n Presidente Ra\u00fal Alfons\u00edn y recibi\u00f3 la visita de la ministra de educaci\u00f3n, Miriam Serrano, el secretario de gesti\u00f3n educativa, Federico Medrano y parte del equipo t\u00e9cnico del Ministerio de Educaci\u00f3n, con quienes conversaron entre otros temas sobre el plan de alfabetizaci\u00f3n, las escuelas rurales mediadas por TIC, la calidad educativa y los resultados de las pruebas Aprender.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

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Al t\u00e9rmino de la reuni\u00f3n, la presidenta de la Comisi\u00f3n, Mar\u00eda Teresa Ferr\u00edn<\/strong> agradeci\u00f3 la visita de la ministra y coment\u00f3 que quedaron comprometidos a una pr\u00f3xima reuni\u00f3n para abordar profundamente otros temas que preocupan \"como la calidad educativa, la necesidad de la transformaci\u00f3n del nivel secundario, los distintos programas que hay que aplicar a partir de los resultados de las pruebas Aprender que a nivel pa\u00eds no han sido muy buenos\".<\/p>\n\n\n

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Igualmente afirm\u00f3 que se est\u00e1 cumpliendo con el compromiso de la gesti\u00f3n de mantener un di\u00e1logo fluido con la comisi\u00f3n que es la que recepta las inquietudes y solicitudes, \"y el Ministerio de Educaci\u00f3n que es el que lleva adelante las pol\u00edticas educativas, as\u00ed que muy contentos de esta reuni\u00f3n y muy pronto nos vamos a reunir para seguir profundizando estos temas\", coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte la ministra de educaci\u00f3n, Miriam Serrano<\/strong>, consider\u00f3 que la reuni\u00f3n fue importante porque se convers\u00f3 de varios temas de inter\u00e9s \"por un lado la situaci\u00f3n de las escuelas rurales mediadas por TIC, donde aclaramos todo lo que se est\u00e1 trabajando, pero tambi\u00e9n hemos puesto en conocimiento de los se\u00f1ores legisladores cu\u00e1les son los ejes estrat\u00e9gicos que estamos llevando adelante desde la gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n\", refiri\u00f3.<\/p>\n\n\n

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Adem\u00e1s, enumer\u00f3 otros temas abordados como, \"la alfabetizaci\u00f3n, de la nueva secundaria, de la formaci\u00f3n docente continua, de la jerarquizaci\u00f3n docente, concursos docentes, refacciones de escuelas y situaciones particulares que los se\u00f1ores legisladores nos han hecho llegar\", describi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte el secretario de Gesti\u00f3n Educativa, Federico Medrano<\/strong>, indic\u00f3 que se profundiz\u00f3 sobre la situaci\u00f3n de las escuelas rurales mediadas por TIC. \"Explic\u00e1ndoles cu\u00e1l fue el resultado de un largo proceso de an\u00e1lisis, de estudio t\u00e9cnico, pedag\u00f3gico y hay toda una reestructuraci\u00f3n que tiene tres dimensiones claras, una dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica, una dimensi\u00f3n administrativa y una dimensi\u00f3n social, comunitaria\", indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco expres\u00f3 que el objetivo es llevar tranquilidad a los docentes itinerantes que trabajan en las distintas sedes de las 5 escuelas rurales, \"la idea es, progresivamente entre fines del 2024 y el 2025, de manera acordada y consensuada, comenzar a redistribuir lo que es la geolocalizaci\u00f3n de cada una de las sedes para armar un esquema m\u00e1s ordenado, geo localizado geogr\u00e1ficamente para que de esa forma se pueda responder al esp\u00edritu y a la esencia de esta propuesta\", coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Medrano se\u00f1al\u00f3 la propuesta es experimental y que no puede dejar de ser porque requiere de una evaluaci\u00f3n externa, \"nosotros como Estado, como jurisdicci\u00f3n, no podemos autoevaluarnos, por eso hemos dialogado con UNICEF que es la otra parte, que ellos vean la posibilidad de encontrar una v\u00eda de evaluaci\u00f3n, alg\u00fan organismo internacional que pueda hacer una evaluaci\u00f3n externa de este proyecto y ver a partir de all\u00ed qu\u00e9 va a suceder\", indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el secretario expres\u00f3 que el funcionamiento de esta oferta educativa que contiene a m\u00e1s de 400 alumnos en distintos puntos geogr\u00e1ficos est\u00e1 garantizada \"la misma va a seguir resolviendo y garantizando el derecho a la educaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes adolescentes en cada uno de los puntos donde se encuentran\", concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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