{"id":362524,"date":"2022-11-15T22:16:00","date_gmt":"2022-11-16T01:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=362524"},"modified":"2022-11-15T10:16:00","modified_gmt":"2022-11-15T10:16:00","slug":"la-comision-de-educacion-recibio-a-la-secretaria-de-equidad-educativa-y-a-representantes-del-sae","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/la-comision-de-educacion-recibio-a-la-secretaria-de-equidad-educativa-y-a-representantes-del-sae\/","title":{"rendered":"La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n recibi\u00f3 a la Secretaria de Equidad Educativa y a representantes del SAE"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>En el Sal\u00f3n Dr. Manuel Padilla, la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n recibi\u00f3 a Fernanda Montenovi, secretaria de Equidad Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, y al equipo de trabajo del SAE para avanzar sobre iniciativas que prevengan el acoso, el bullying y el ciberbullying. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/COMISION-1-720x480.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-362527\" width=\"635\" height=\"423\" srcset=\"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/COMISION-1-720x480.jpg 720w, https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/COMISION-1-548x365.jpg 548w, https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/COMISION-1.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 635px) 100vw, 635px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-normal-font-size\">De igual manera, Montenovi solicit\u00f3 a los legisladores la adhesi\u00f3n de la provincia a la Ley N\u00b026.892 de Promoci\u00f3n de la Convivencia y Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Al respecto, Mar\u00eda Teresa Ferr\u00edn, presidenta de la Comisi\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 \"ante distintos proyectos presentados por diputados y diputadas, recibimos a la secretaria de Equidad Educativa, que es quien eval\u00faa estos temas, y al equipo de trabajo del SAE que es el servicio de atenci\u00f3n escolar que tiene distintos programas y que hacen un abordaje territorial en estos temas en las distintas escuelas, tanto p\u00fablicas como privadas. Brindaron un detalle pormenorizado de c\u00f3mo trabajan, c\u00f3mo intervienen en las escuelas, de qu\u00e9 forma trabajan en red, comunicaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con otros ministerios\".<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, la legisladora explic\u00f3 \"nos pidieron la adhesi\u00f3n a la Ley N\u00b026.892, que les va a permitir poder solicitar fondos de naci\u00f3n, porque es tanta la complejidad de las escuelas y son pocos los profesionales que est\u00e1n trabajando para abarcar las m\u00faltiples problem\u00e1ticas que se dan\". La Ley establece las bases para la promoci\u00f3n, intervenci\u00f3n institucional y la investigaci\u00f3n y recopilaci\u00f3n de experiencias sobre la convivencia, as\u00ed como el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas de todos los niveles. Sobre esto, Ferr\u00edn argument\u00f3 \"les interesa porque los fondos se van a convertir en la posibilidad de tener mayor cantidad de profesionales\".<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0Para finalizar, la presidenta de la Comisi\u00f3n expres\u00f3 \"no era lo mismo la escuela en la que yo estaba que en la que estamos hoy, que, encima, son situaciones multicausales donde no solo es la problem\u00e1tica de la pandemia, lo que trajo, sino tambi\u00e9n la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica. Son muchas cosas para tener en cuenta y que atraviesan las problem\u00e1ticas en las escuelas y, en definitiva, terminan perjudicando el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje\".<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el Sal\u00f3n Dr. Manuel Padilla, la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n recibi\u00f3 a Fernanda Montenovi, secretaria de Equidad Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, y al equipo de trabajo del SAE para avanzar sobre iniciativas que prevengan el acoso, el bullying y el ciberbullying. 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