{"id":349795,"date":"2022-08-14T14:28:54","date_gmt":"2022-08-14T17:28:54","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=349795"},"modified":"2022-08-14T14:55:52","modified_gmt":"2022-08-14T17:55:52","slug":"realizaron-jornadas-de-trabajo-sobre-la-reglamentacion-de-la-ley-de-educacion-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/realizaron-jornadas-de-trabajo-sobre-la-reglamentacion-de-la-ley-de-educacion-emocional\/","title":{"rendered":"Realizaron jornadas de trabajo sobre la reglamentaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Emocional"},"content":{"rendered":"\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, desarroll\u00f3 acciones en el marco de la reglamentaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Emocional N\u00ba 6244, con el objetivo de generar un trabajo colaborativo con los actores ministeriales y referentes de la sociedad civil para concertar acuerdos efectivos para el dise\u00f1o de la reglamentaci\u00f3n de la Ley.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En las instalaciones del Complejo Ministerial <\/a><\/strong>se desarrollaron jornadas de trabajo, los d\u00edas 10, 11 y 12 de agosto, las cuales posibilitaron en primera instancia la socializaci\u00f3n de algunas de las acciones que se vienen desarrollando al interior de cada dependencia o instituci\u00f3n. Luego, a trav\u00e9s de la conformaci\u00f3n de equipos de trabajo lograron visualizar las necesidades manifiestas y subyacentes existentes, teniendo siempre presente el sujeto de derecho a quien est\u00e1 destinada la implementaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Emocional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la oportunidad los participantes pudieron trabajar sobre tres ejes orientadores: la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica did\u00e1ctica, la dimensi\u00f3n institucional y la dimensi\u00f3n socio comunitaria. A partir de estos ejes de trabajo surgieron reflexiones en base al v\u00ednculo pedag\u00f3gico,<\/strong> el clima institucional y las relaciones que se establecen entre la escuela y la comunidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Algunos de los aspectos que surgieron y los participantes pusieron en dialogo, estuvieron relacionados con la justicia educativa y su relaci\u00f3n con la justicia afectiva, la relaci\u00f3n de confianza y los lazos interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se resalt\u00f3 la co-responsabilidad de todos los miembros de la sociedad y la comunidad educativa en particular, ya que la reglamentaci\u00f3n requiere asumir compromisos y establecer acuerdos. La asesora T\u00e9cnico Pedag\u00f3gica Ministerial, Claudia Echenique, explic\u00f3 que \u201cesta instancia de trabajo permiti\u00f3 avanzar en la consolidaci\u00f3n de espacios de construcci\u00f3n colectiva enfatizando en el desarrollo de habilidades socio emocionales y lazos afectivos, que permitan en las instituciones educativas favorecer climas institucionales inclusivos desde una perspectiva de derechos y justicia social\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asimismo, destac\u00f3 que durante las jornadas \u201cse integraron experiencias, saberes y proyectos<\/strong> que favorecen la reglamentaci\u00f3n comprendiendo la complejidad y multidimensional de las personas en relaci\u00f3n con sus contextos hist\u00f3ricos y sociales\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En los encuentros participaron, equipos t\u00e9cnicos de la Comisi\u00f3n Redactora de la Reglamentaci\u00f3n de la ley N\u00b0 6244\/21, de Secretar\u00edas Ministeriales, de Directores de Nivel y Coordinadores de Modalidades Educativas, referentes del Colegio de Psic\u00f3logos de la Provincia de Jujuy, del Colegio de Psicopedagogos de la Provincia de Jujuy y del Servicio de Acompa\u00f1amiento Escolar.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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