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<\/figure><\/div>\n\n\n\nCabe destacar que la Coordinaci\u00f3n Provincial de la modalidad educativa hospitalaria y domiciliaria pertenece a la Secretar\u00eda de Gesti\u00f3n Educativa, del Ministerio de Educaci\u00f3n. La misma, garantiza el derecho a la educaci\u00f3n, sostiene, acompa\u00f1a, y contiene a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes que transitan la enfermedad.<\/p>\n\n\n\n
La Lic. Maidana, Coordinadora del \u00e1rea, explic\u00f3 que la misma trabaja para sostener la trayectoria educativa de los estudiantes de los tres niveles educativos que transitan la enfermedad. \"Si bien los estudiantes reciben tratamiento en el materno infantil o en el hospital Pablo Soria, a partir de los 15 a\u00f1os, muchos de estos pacientes por ah\u00ed van a otras jurisdicciones donde hay escuelas de modalidad hospitalaria. Nosotros nos comunicamos con ellos y resguardamos la trayectoria escolar\", afirm\u00f3 la Lic. Maidana.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la Coordinadora resalt\u00f3 que el trabajo personalizado que hace el docente hospitalario y en el domicilio el del servicio domiciliario, no es el mismo que los que trabajan con el plurigrado: \"es transmitirle el contenido que le falt\u00f3 al estudiante para que ellos puedan estar a la altura y en el mismo nivel que sus compa\u00f1eros de escuela. Tenemos un equipo interdisciplinario en donde hay dos psic\u00f3logas para el nivel inicial y primario; y una para el nivel secundario y un trabajador social donde articula con el equipo t\u00e9cnico de salud\".<\/p>\n\n\n\n
A su turno, el diputado Omar Gutierrez, presidente de la Comisi\u00f3n de Salud de la Legislatura, coment\u00f3 que el 15 de Febrero es un d\u00eda que sirve para visualizar las acciones que se llevan adelante respecto del c\u00e1ncer infantil. \"Estamos debatiendo acerca de la necesidad que hay de actualizar la legislaci\u00f3n vigente\", destac\u00f3 el legislador.<\/p>\n\n\n\n
Respecto de la modalidad educativa hospitalaria y domiciliaria, Guti\u00e9rrez afirm\u00f3 que es sumamente fundamental la conexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n y la salud: \"es algo b\u00e1sico, tiene que ver con el acceso al derecho a la salud y tambi\u00e9n garantizar el derecho a la educaci\u00f3n. Es una tarea que llevan adelante con mucho ah\u00ednco desde el Ministerio de Educaci\u00f3n los docentes que forman parte de esta modalidad educativa que trabajan con los chicos y con el entorno familiar\".<\/p>\n\n\n\n
La diputada Ma. Teresa Ferr\u00edn, presidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, destac\u00f3 la labor de la Lic. Maidana ya que en los inicios la modalidad estaba s\u00f3lo en la Capital, y ahora es provincial; y tambi\u00e9n abarca el nivel secundario.<\/p>\n\n\n\n
\"Para los j\u00f3venes enfermos es importante poder mantener el contacto con su escuela de origen. La presencialidad es un combo, no s\u00f3lo por el contenido de las clases sino por el estar con otro. Esto hace a la forma de ser\", agreg\u00f3 Ferr\u00edn.<\/p>\n\n\n\n
Respecto de las leyes vigentes y la necesidad de modificaci\u00f3n de las mismas, la Diputada Ferr\u00edn finaliz\u00f3: \"los diputados de esta Casa estamos dispuestos. El di\u00e1logo es la mejor herramienta. Por m\u00e1s disensos que tengamos, ideol\u00f3gicos, partidarios, etc; cuando el objetivo es claro, es posible. Hemos elaborado leyes que luego, en el devenir de ponerlas en pr\u00e1cticas uno se da cuenta de que tienen fallas. Es perfectible. Hay leyes que tendremos que modificar y actualizar para ponerlas acordes a estos tiempos. Lo importante es que haya la voluntad de querer mejorar las cosas, del di\u00e1logo. Eso permite que podamos avanzar en mejorar la calidad de vida en general de las personas de toda la Provincia\".<\/p>\n\n\n\n
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