{"id":327766,"date":"2022-02-07T09:10:08","date_gmt":"2022-02-07T12:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=327766"},"modified":"2022-02-07T09:10:12","modified_gmt":"2022-02-07T12:10:12","slug":"el-gobierno-planifica-reformar-el-secundario-para-que-incluya-una-salida-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/el-gobierno-planifica-reformar-el-secundario-para-que-incluya-una-salida-laboral\/","title":{"rendered":"El Gobierno planifica reformar el secundario para que incluya una salida laboral"},"content":{"rendered":"\n<p>El ministro de educaci\u00f3n, Jaime Perczyk, anticip\u00f3 que este a\u00f1o el Gobierno convocar\u00e1 \"a los alumnos, los profesores, las pymes, los trabajadores y la ciencia, para pensar una escuela secundaria que incluya la formaci\u00f3n para el trabajo\".<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/ESCUELA-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-327767\" width=\"494\" height=\"262\" srcset=\"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/ESCUELA-1.jpg 750w, https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/ESCUELA-1-660x350.jpg 660w\" sizes=\"(max-width: 494px) 100vw, 494px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El funcionario nacional se\u00f1al\u00f3 que \"hay que asegurar que estas transformaciones tengan continuidad, construir un camino que sea de todos, para todos, con perspectiva de futuro, ya que se trata de pol\u00edticas de Estado de largo plazo\".<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n en en declaraciones radiales, el ministro bonaerense del \u00e1rea, Alberto Sileoni, coincidi\u00f3 en que \"la escuela secundaria necesita un cambio m\u00e1s profundo. Aspiramos a que ese cambio vaya para el lado de una escuela con conocimientos b\u00e1sicos y, junto con esto, una fuerte carga de formaci\u00f3n profesional\".<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo imaginan la secundaria del futuro desde el Gobierno?<\/p>\n\n\n\n<p>Se pronunci\u00f3 a favor de \"un secundario atractivo para los sectores de muchachos y muchachas que no pueden hacer frente a un secundario extenso, por diferentes razones\".<\/p>\n\n\n\n<p>Y en ese aspecto anticip\u00f3 que \"est\u00e1 la discusi\u00f3n de cu\u00e1nto se pueden \u00b4adelgazar\u00b4 algunos conocimientos generales para que se incluyan conocimientos sin degradar la educaci\u00f3n secundaria\".<\/p>\n\n\n\n<p>En la misma direcci\u00f3n, Perczyk sostuvo que \"necesitamos una escuela que genere inter\u00e9s en los pibes, que ellos mismos generen proyectos, donde est\u00e9n m\u00e1s tiempo, donde puedan construir sus proyectos de vida pero no s\u00f3lo los educativos\".<\/p>\n\n\n\n<p>Agreg\u00f3, seg\u00fan consign\u00f3 NA, que \"se requiere en este tiempo una escuela que los escuche, ya que la escuela es un espacio en la vida muy transformador para la sociedad\".<\/p>\n\n\n\n<p>El titular de la cartera educativa puntualiz\u00f3, en ese sentido: \"Hemos pensado hace dos siglos una escuela secundaria para una cosa, pero cambi\u00f3 el mundo, cambiaron los j\u00f3venes y es un desaf\u00edo pensar qu\u00e9 escuela necesita la Argentina que queremos\".<\/p>\n\n\n\n<p>Perczyk expres\u00f3, asimismo, en el programa \"Ahora o nunca: el espacio de la educaci\u00f3n\" de radio Cooperativa, que \"necesitamos una escuela secundaria que no tenga mecanismos de selecci\u00f3n, como fue durante su creaci\u00f3n en el siglo XIX, sino condiciones de exigencia para el aprendizaje\".<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El ministro de educaci\u00f3n, Jaime Perczyk, anticip\u00f3 que este a\u00f1o el Gobierno convocar\u00e1 \"a los alumnos, los profesores, las pymes, los trabajadores y la ciencia, para pensar una escuela secundaria que incluya la formaci\u00f3n para el trabajo\". 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