{"id":247790,"date":"2020-06-25T15:38:52","date_gmt":"2020-06-25T18:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=247790"},"modified":"2020-06-25T15:39:00","modified_gmt":"2020-06-25T18:39:00","slug":"contencion-desde-el-arte-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/contencion-desde-el-arte-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Contenci\u00f3n desde el arte en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0La escuela art\u00edstica \"Ni\u00f1os P\u00e1jaros\" brinda talleres a peque\u00f1os buscando potenciar sus habilidades y que se expresen. <\/p>\n\n\n\n

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Brenda Vegas, una de las referentes de la instituci\u00f3n
\u00a0\"el objetivo es brindar talleres art\u00edsticos de forma gratuita para chicos con el fin de democratizar el arte y que est\u00e9 al alcance de todos, por eso no cobramos absolutamente nada y muchos chicos participan de los talleres anualmente. Ellos s\u00f3lo deben poner el cuerpo, las ganas y las intenciones de aprender\". <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La escuela art\u00edstica popular \"Ni\u00f1os P\u00e1jaros\" es una instituci\u00f3n que cumple la funci\u00f3n de brindar talleres gratuitos a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes para instruirlos en el arte y brindarles valores. Funciona en Alto Comedero, en el Sector B5, y en otros lugares que se encuentran dentro de ese barrio, pero ante la cuarentena debieron realizar sus actividades de forma virtual. <\/p>\n\n\n\n

La escuela realiza por a\u00f1o entre 13 y 15 talleres que los chicos pueden elegir. Es un trabajo autogestivo y son parte de la organizaci\u00f3n social \"Asamblea Trabajo y Dignidad\" que colabora con la merienda. Adem\u00e1s de ense\u00f1arles y brindarles contenci\u00f3n, hacen hincapi\u00e9 en la alimentaci\u00f3n de los peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Desde que surgi\u00f3 la cuarentena se vieron obligados a cambiar la modalidad de educar \"y nos agarr\u00f3 justo cuando arrancamos. Empezamos a acomodarnos en febrero y marzo para iniciar en abril. Cuando arranc\u00f3 la pandemia faltaban dos semanas para que comiencen las clases as\u00ed que tuvimos que reformular todo y empezarnos a plantear la idea de c\u00f3mo arrancar cuidando a los chicos, a nosotros y al barrio\".<\/p>\n\n\n\n

Tras organizarse mediante asambleas entre los talleristas y dem\u00e1s miembros del establecimiento se pusieron de acuerdo para poder arrancar con las clases. Cada uno puso su parte para adaptarse a la nueva metodolog\u00eda de c\u00f3mo dar clases de forma virtual y la parte de comunicaci\u00f3n de la escuela ayud\u00f3 mucho a confeccionar flyers y los videos que se mandan a los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

\"Fue un proceso de dos semanas form\u00e1ndonos, y tomamos la decisi\u00f3n de que la herramienta para llegar a todos los chicos sea el WhatsApp que es la aplicaci\u00f3n universal que m\u00e1s se usa\".<\/p>\n\n\n\n

La importancia del arte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vegas remarc\u00f3 que \"tratamos de generar un espacio de contenci\u00f3n que significa mucho, porque el ni\u00f1o conoce el arte y no los malos h\u00e1bitos que hay en la calle. Como organizaciones creemos que a partir del arte podemos transformarlos\".<\/p>\n\n\n\n

\"Las situaciones econ\u00f3micas y sociales de hoy en un barrio muy vulnerable como es Alto Comedero se ven mucho familias ausentes o mam\u00e1s solas que se enfrentan a una situaci\u00f3n de hambre, adicciones y muchas otras problem\u00e1ticas que existen en el lugar\".<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, indic\u00f3 que \"nosotros ponemos todo, dejamos todo, cuesta el doble porque no somos del tradicional sistema educativo formal y todo lo hacemos a pulm\u00f3n. Empatizamos con el otro y consideramos que este tipo de educaci\u00f3n es liberadora y de transformaci\u00f3n, esperamos que esto cambie y podamos volver al territorio. Necesitamos el cuerpo presente y esperamos con ansias regresar a estar como antes, queremos que esto se reproduzca, que m\u00e1s chicos sigan sum\u00e1ndose y que no duden en hablarnos sobre lo que necesiten. Las inscripciones est\u00e1n disponibles todo el a\u00f1o\".<\/p>\n\n\n\n

Para la transformaci\u00f3n social<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre la loable tarea de contener a los peque\u00f1os a trav\u00e9s del arte, Brenda Vegas de la escuela popular art\u00edstica \u201cNi\u00f1os P\u00e1jaros\u201d coment\u00f3 que \u201cel arte, el encuentro con ellos comienza desde ah\u00ed, un arte para la transformaci\u00f3n social para contener al barrio desde lo poquito que podemos hacer. Hoy cuesta hacer arte, con lo caro que est\u00e1n los instrumentos y nosotros nos damos vuelta para tener todos los elementos vendiendo rifas o comidas y as\u00ed garantizarles esta experiencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Agrego tambi\u00e9n \u201ccreemos que el ni\u00f1o que conoce el arte queda marcado de por vida y siempre regresar\u00e1 por m\u00e1s que tenga situaciones espec\u00edficas que lo hagan alejarse. Por el contexto social de hoy entendimos que no todos tenemos la misma posibilidad de tener un tel\u00e9fono o wifi en casa y ese fue el mayor desaf\u00edo que tuvimos todo este tiempo pero lo vamos resolviendo junto a los padres\u201d. Explic\u00f3 adem\u00e1s que \u201clos padres atraviesan una situaci\u00f3n compleja en sus casas y contar con un solo tel\u00e9fono por familia se dificulta. Fuimos tratando de resolverlo mediante encuentros virtuales donde debatimos sobre estos emergentes para darles soluci\u00f3n\u201d. \u201cEntendimos que no queremos ser un peso m\u00e1s para las familias porque muchos padres estaban colapsados por las tareas escolares. Entonces nos fuimos adaptando y llev\u00e1ndolos videos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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