{"id":234929,"date":"2020-04-21T12:08:56","date_gmt":"2020-04-21T15:08:56","guid":{"rendered":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=234929"},"modified":"2020-04-21T12:08:58","modified_gmt":"2020-04-21T15:08:58","slug":"un-pedido-desde-nacion-para-que-las-escuelas-no-sobrecarguen-de-tarea-a-los-chicos-y-sus-familias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/un-pedido-desde-nacion-para-que-las-escuelas-no-sobrecarguen-de-tarea-a-los-chicos-y-sus-familias\/","title":{"rendered":"Un pedido desde Naci\u00f3n para que las escuelas no sobrecarguen de tarea a los chicos y sus familias"},"content":{"rendered":"\n

En relaci\u00f3n a la fecha probable del regreso de las clases en las aulas, Nicol\u00e1s Trotta fue claro: \"Todav\u00eda falta\". <\/p>\n\n\n\n

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El ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, le recomend\u00f3 a las escuelas \"\u00a0no sobrecargar a los ni\u00f1os ni a las familias con el trabajo escolar\u00a0<\/strong>\" mientras dure el aislamiento social, preventivo y obligatorio por la pandemia de coronavirus. <\/p>\n\n\n\n

\"Esta pandemia desaf\u00eda a la familia y la escuela, que son las dos instituciones educativas m\u00e1s importantes. Si bien la escuela es irreemplazable, en esta situaci\u00f3n estamos intentando restablecer ese v\u00ednculo entre el alumno y el docente a trav\u00e9s del mensaje a toda la sociedad en un momento en el que la prioridad es cuidarnos <\/strong>\", destac\u00f3 el funcionario, en declaraciones a Radio Nacional Rosario.<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a la fecha probable del regreso de las clases en las aulas, Trotta fue claro: \"Todav\u00eda falta\". Y agreg\u00f3: \"No tenemos a\u00fan la certeza y, como dijo el Presidente,\u00a0la vuelta a las clases ser\u00e1 cuando no haya ning\u00fan riesgo para la vida de los ni\u00f1os\u00a0<\/strong>\".<\/p>\n\n\n\n

Sobre este punto, el ministro destac\u00f3: \"M\u00e1s all\u00e1 de que esta pandemia no afecta a los chicos, s\u00ed puede complicar a los adultos mayores o al resto de la familia, por eso vamos a seguir con este esquema\".<\/p>\n\n\n\n

Frente a las evidentes diferencias sociales y tecnol\u00f3gicas que existen entre los alumnos, y que pueden acrecentarse durante la pandemia, Trotta analiz\u00f3 que \"el gran desaf\u00edo es enfrentar esas desigualdades en una Argentina profundamente desigual desde el punto de vista econ\u00f3mico y en el acceso a las tecnolog\u00edas, pensando en este alumno de mayor vulnerabilidad, a quien m\u00e1s est\u00e1 destinado el impacto de este esfuerzo\".<\/p>\n\n\n\n

Sobre este asunto, el funcionario anticip\u00f3 que \"al estudiante lo vamos a evaluar en el momento de volver a las aulas, cuando va a poder recuperar contenidos que no pudo alcanzar, incluso en estudiantes de sectores medios, por eso tenemos que trazar una agenda con objetivos claros del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje\".<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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