{"id":210544,"date":"2019-04-16T07:33:06","date_gmt":"2019-04-16T10:33:06","guid":{"rendered":"http:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=210544"},"modified":"2019-04-16T07:33:11","modified_gmt":"2019-04-16T10:33:11","slug":"se-implementara-en-jujuy-el-plan-nacional-asistire-conoce-en-que-consiste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/se-implementara-en-jujuy-el-plan-nacional-asistire-conoce-en-que-consiste\/","title":{"rendered":"Se implementar\u00e1 en Jujuy el Plan Nacional Asistir\u00e9, Conoce en que consiste"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/prensa.jujuy.gob.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2019\/04\/asistirefirma-1024x684.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-54376\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-vivid-cyan-blue-background-color\"><strong>El Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Naci\u00f3n firmo un convenio con su par provincial para la implementaci\u00f3n del plan nacional \u201cAsistir\u00e9\u201d, que prev\u00e9 acciones para apoyar la continuidad educativa de los alumnos de secundaria en riesgo de abandono escolar. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Al cabo de la firma del convenio, que tuvo lugar en el Sal\u00f3n Blanco de la Casa de Gobierno, se dio a conocer que \u201cAsistir\u00e9\u201d se instrumentar\u00e1 en 50 escuelas juje\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<p>La ministra Isolda Calsina agradeci\u00f3 a la cartera nacional por elegir a Jujuy para que sea una de las seis provincias en las que se empez\u00f3 a implementar el programa.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n explic\u00f3 que el prop\u00f3sito de esta acci\u00f3n \u201ces fortalecer la continuidad de los chicos en la secundaria, acompa\u00f1arlos y ayudarlos para que no abandonen\u201d, ya que \u201csiempre que est\u00e9n en la escuela podemos encontrar soluciones a sus problemas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Precis\u00f3 que el plan contempla en primer lugar acciones para llevar un seguimiento de las inasistencias, investigar las causas del ausentismo y realizar un seguimiento en terreno a fin de apoyar la continuidad de las trayectorias escolares, evitando el abandono y el desgranamiento.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Cabe destacar que el programa tiene tres estrategias: el acompa\u00f1amiento a trav\u00e9s de promotores en las escuelas para detectar las dificultades que presentan las trayectorias escolares. <\/li><li>En segundo lugar, la toma de asistencia de forma digital para contar con informaci\u00f3n pertinente todos los d\u00edas de esas trayectorias. \u201cSi logramos tener esas trayectorias en tiempo real nos permite reaccionar en tiempo real tambi\u00e9n \u00a0y dar una respuesta de pol\u00edtica p\u00fablica de contenci\u00f3n educativa y social a distintos problemas que atraviesan nuestros chicos y chicas en las escuelas\u201d.<\/li><li> La tercera estrategia, dijo, \u201ces el trabajo intersectorial con distintos niveles de gobierno y propuestas que suceden a veces \u00a0pero que no siempre est\u00e1n articuladas de forma sist\u00e9mica y que a trav\u00e9s del programa intentamos trabajar\u201d.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Naci\u00f3n firmo un convenio con su par provincial para la implementaci\u00f3n del plan nacional \u201cAsistir\u00e9\u201d, que prev\u00e9 acciones para apoyar la continuidad educativa de los alumnos de secundaria en riesgo de abandono escolar. 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