Desde el mes de agosto, \u201cTrayecto UNJu\u201d, conformado por equipos interdisciplinarios de profesionales y estudiantes voluntarios de las distintas unidades acad\u00e9micas de la UNJu, recorre la Provincia bajo la modalidad de una charla taller con din\u00e1micas de grupo que permiten a los estudiantes intercambiar conocimientos y aprender la oferta educativa en un proceso dial\u00f3gico y de relaci\u00f3n horizontal.<\/p>\n
En sus recorridos, \u201cTrayecto UNJu\u201d llev\u00f3 la oferta acad\u00e9mica a la Escuela Normal Superior, Colegio Secundario N\u00b0 25, Colegio Polimodal N\u00b0 25; Colegio polimodal N\u00b0 8 \u201cJuana Azurduy\u201d y Esc. Agrot\u00e9cnica N\u00b0 3 de Humahuaca, el Colegio N\u00ba 26 de Uqu\u00eda, el Bachillerato Provincial N\u00ba 17 de San Antonio, el Secundario N\u00ba 35 de Los Alisos, el Secundario N\u00ba 23 de Ocloyas, la Escuela Provincial de Comercio N\u00ba 2 \u201cDr. Manuel Belgrano\u201d de Palpal\u00e1, el Colegio Nuevo Horizonte N\u00ba 2 de Monterrico, el Bachillerato Provincial N\u00ba 13 \u201cComandante Luis Piedrabuena\u201d de Susques, el Colegio Secundario N\u00ba 20 de Catua y la Escuela Municipal \u201cMarina Vilte\u201d en San Salvador de Jujuy.<\/p>\n
En este marco, el Coordinador de Cooperaci\u00f3n T\u00e9cnica de la UNJu, T.C.S. Mat\u00edas Rivera, se\u00f1al\u00f3 que \u201cEs notable la predisposici\u00f3n que muestran las y los estudiantes a la hora de interactuar en la propuesta del taller y en la construcci\u00f3n social de conocimientos vinculados a la Universidad P\u00fablica\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Emmanuel Caballero, Coordinador de Desarrollo Local, hizo menci\u00f3n al trabajo de encuestas y criterios de autoevaluaci\u00f3n para saber que din\u00e1micas cambiar y que agregar a la propuesta.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Lorenzo Aparicio, Coordinador Ejecutivo, destac\u00f3 \"la importancia de este trabajo previo al acceso a los estudios superiores en donde se conceptualiza la educaci\u00f3n, no solo como un bien p\u00fablico sino como una herramienta de transformaci\u00f3n social\".<\/p>\n
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