{"id":105032,"date":"2017-01-21T02:14:45","date_gmt":"2017-01-21T05:14:45","guid":{"rendered":"http:\/\/notinor.com\/jujuy\/?p=105032"},"modified":"2017-01-21T02:14:45","modified_gmt":"2017-01-21T05:14:45","slug":"el-noa-segundo-en-acoso-a-adolescentes-homosexuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/el-noa-segundo-en-acoso-a-adolescentes-homosexuales\/","title":{"rendered":"El NOA segundo en acoso a adolescentes homosexuales"},"content":{"rendered":"<p dir=\"ltr\"><a href=\"http:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/discriminacion.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-105033\" src=\"http:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/discriminacion.jpg\" alt=\"discriminacion\" width=\"800\" height=\"585\" srcset=\"https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/discriminacion.jpg 800w, https:\/\/notinor.com\/jujuy\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/discriminacion-300x219.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\">El 31, 3 % de los chicos y chicas dijo haber sufrido insultos o agresiones en las escuelas por su orientaci\u00f3n sexual. Como promedio nacional se obtiene que un 20% lo ha sufrido.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\">De una encuesta de 781 alumnos y alumnas de entre 13 y 18 a\u00f1os, un 31,3% manifest\u00f3 haber sufrido en la escuela insultos o agresiones por su orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero, de forma frecuente o muy frecuente. Dicho porcentaje, supera el nacional que es del 20%. Lo cual pone al Noroeste argentino en la segunda regi\u00f3n con m\u00e1s acoso verbal a estudiantes Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales (LGBT). Y s\u00f3lo el 17,6 % report\u00f3 haber recibido informaci\u00f3n positiva sobre temas de LGBT en clases.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\">100% Diversidad y Derechos, realiz\u00f3 un estudio, que a nivel local fue impulsado por la Fundaci\u00f3n Igualdad y cont\u00f3 con el apoyo de los ministerios de Derechos Humanos y de Educaci\u00f3n. La presidenta de la Fundaci\u00f3n Igualdad en Salta,Karen D\u00edaz, se\u00f1al\u00f3 \u201cque tiene que haber un fuerte compromiso de las autoridades educativas de la Provincia en intervenir con pol\u00edtica de acompa\u00f1amiento y fortalecimiento de los j\u00f3venes LGBT para asegurar su acceso al derecho social de la educaci\u00f3n. Se necesitan medida pedag\u00f3gicas y de formaci\u00f3n docente para erradicar la discriminaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Enfatiza, \"A la violencia no se la puede seguir tolerando\", y agreg\u00f3 que \"el Estado provincial debe tener la responsabilidad y el compromiso de monitorear las buenas pr\u00e1cticas de implementaci\u00f3n de contenidos sobre lo que es orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero en los \u00faltimos a\u00f1os de la primaria y en la secundaria\".<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Seg\u00fan especialistas con mucha frecuencia el adolescente o la adolescente que acosa a otro compa\u00f1ero suele estar rodeado muy r\u00e1pidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera un\u00e1nime y <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Gregario\" target=\"_blank\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?hl=es&amp;q=https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Gregario&amp;source=gmail&amp;ust=1485061227918000&amp;usg=AFQjCNHjPDqAF-YAAA1sFQ7auVP0WX0SvA\">gregaria<\/a> al comportamiento de hostigamiento contra la v\u00edctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga l\u00edmites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de l\u00edder sobre el resto de sus iguales seguidores. A menudo la violencia encuentra una forma de canalizarse socialmente, materializ\u00e1ndose en un mecanismo conocido de regulaci\u00f3n de grupos en crisis: el mecanismo del chivo expiatorio. Destruir al que no es seguidor, al que se resiste, al diferente, al que sobresale acad\u00e9micamente, al imbuido de f\u00e9rreos principios morales, etc.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El acoso escolar homof\u00f3bico o gay bashing se refiere a cualquier clase de da\u00f1os hacia las personas, tanto, psicol\u00f3gico, f\u00edsico y moral por tener o aparentar tener una orientaci\u00f3n sexual diferente. Obst\u00e1culos y aislaciones definen la violencia escolar. Y \u00e9sta marcar\u00e1n un alza en la \u00a0tasa de deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">En Salta, durante el 2015, la Municipalidad mediante el plan Fines para el colectivo LGBT, se visualiz\u00f3 que de 45 estudiantes solo 15 terminaban a secundaria.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Las consecuencias del Bullying escolar homof\u00f3bico son terribles para quienes la padecen, van desde absentismo escolar, bajo rendimiento acad\u00e9mico, autolesiones y hasta suicidio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Como sociedad debemos replantearnos el concepto de tolerancia que se inculca a los adolescentes, ya que se trata de patrones a repetir por toda la juventud en la actualidad. La tolerancia hacia cualquier tipo de amor, ser\u00e1 la f\u00f3rmula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 31, 3 % de los chicos y chicas dijo haber sufrido insultos o agresiones en las escuelas por su orientaci\u00f3n sexual. 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